D2L uvádí novou generaci výukové platformy Brightspace

D2L tento týden oznámila novou generaci své výukové platformy Brightspace, která je navržena tak, aby rozvíjela chytřejší studenty a pomohla odstranit mezeru v dosažených výsledcích.

D2L to říká tím, že nabízí novou uživatelskou zkušenost fakulty a přináší masám adaptivní učení Brightspace je flexibilnější, chytřejší a snáze se používá.



Mezitím CEO John Baker shromažďuje světové lídry na Milken Institute Global Conference 2015, aby vytvořili inovativní strategie navržené k odstranění mezery v dosažených výsledcích a posílení celkové ekonomické konkurenceschopnosti.



Současná trajektorie nám do roku 2020 staví něco přes 50 % dosažených výsledků u lidí ve věku 25–34 let, což jsou miliony absolventů, kteří nedosáhli cíle 60 % stanoveného administrativou, řekl John Baker, generální ředitel D2L. To znamená, že potřebujeme implementovat více inovativních služeb, přístupů a technologií dnes pro studenty prvního ročníku. Jako odvětví musíme hodně dosáhnout a D2L chce pracovat se zákazníky, partnery a kýmkoli, kdo se zajímá o vzdělávání, aby dosáhl cíle.

Jmenovaný jedna z nejinovativnějších společností v Kanadě , D2L si klade za cíl změnit prostředí ed tech tím, že umožní studentům naučit se více pomocí technologie adaptivního učení Brightspace LeaP. Kanadská národní rada pro vědecký výzkum vytvořila nedávno nepublikovanou studii, která uvádí: Po shromáždění a zpracování výsledků byly výsledky pro LeaP velmi příznivé; studie se statistickou významností demonstruje 24% absolutní zisk a 34% relativní zisk ve výsledcích závěrečných testů oproti tradičnímu LMS při zkrácení doby plnění úkolu o 30 % při zachování vysokého subjektivního skóre vnímané užitečnosti.



K dnešnímu dni se adaptivní učení používá pouze v několika elitních školách. Stejně jako rané počítače bylo obtížné a nepružné pracovat s nimi – zejména proto, že byly tradičně stavěny pro velké vydavatele, nikoli pro studenty nebo instruktory, řekl Baker. Půjdeme z malé skupiny klientů využívajících adaptivní učení k masám s cílem dosáhnout lepšího výkonu studentů, vyšší míry absolvování a chytřejších studentů.

Podle společnosti Gartner je adaptivní učení koncept, jehož kořeny sahají minimálně do 50. let 20. století, ale průlom přinesla schopnost zachytit data studentů prostřednictvím online učení.

S touto další generací Brightspace je pro učitele snazší než kdy předtím vytvářet vzrušující a poutavé kurzy a zároveň využívat ten nejlepší obsah, který studentům pomůže dosáhnout jejich cílů a promovat, dodal Baker. Klienti nyní mají možnost pomoci fakultě vychovávat své studenty novými způsoby a pomoci jim udržet je na cestě k úspěchu s adaptivním učením, čímž podporují cíl zvýšit míru promoce.



Kategori: Zprávy